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48.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性?()
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学.小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
49.德育内容指德育活动所要传授的价值和规范，包括三个主要的层次( )。
A.基本道德和行为规范的教 B.公民道德与政治品质的教育
C.较高层次的世界观.人生观和理想教育 D.世界观.人生观和理想的基础教育
50.围绕班级授课制改革的展开，又出现了哪些新的教学组织形式?()
A.分层教学 B.小组合作学习 C.小班教学 D.复试教学
51.暗示教学法的具体做法主要有以下哪几个方面?
A.在下一次课上，让学生根据记忆回答问题
B.善于激发学生动机，设置能够诱发学生学习潜力的外部环境
C.用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元
D.充分利用各种艺术手段
52.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分()。
A.练习题 B.主题 C.任务 D.评价标准
53.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括( )。
A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标
C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论
54.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，其具体表现为()
A.具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提高教学水平的需要
B.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生好奇心.求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要
C. 教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课外.校外活动和生活的需要
D.教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威信，提高教育的效能
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