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9.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )
A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.考试成绩
10.教学的基本任务是( )
A.使学生系统地掌握科学基础知识 B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向 D.培养学生良好的道德品质
11.广义的教学，包括所有( )的共同活动。
A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生
12.在学校教育体系中处于核心地位的是( )
A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作
13.教师把实物.教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做()。
A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法
14.学生掌握知识的基本阶段：( )
A.感知教材，形成表象 B.理解教材，形成概念
C.知识的巩固与保持 D.运用知识，形成技能技巧
15.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )
A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
16.班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体
17.教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于
A.集中练习 B.区组练习 C.随机练习 D.不属于动作技能的练习
18.班集体形成的条件和前进的动力是( )
A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动
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