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1、【答案】D。解析：发散思维具有变通性、流畅性和独创性。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。
2、【答案】A。解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除C，应该强化法。强化法是指用来培养新的适应行为;示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选A。
3、【答案】C。解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
4、【答案要点】(1)备课;(2)上课;(3)课外作业的检查与批改;(4)课外辅导;(5)学业成绩考查与评定。
5、【答案要点】(1)帮助学生明确观察目的与任务;(2)指导学生掌握观察的方法;(3)启发学生边观察边思考;(4)培养学生良好的观察品质。
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