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参考答案及解析
1.【答案】A。解析：格赛尔是成熟势力说的代表人物，强调成熟机制在人身心发展中的决定性作用。
2.【答案】A。解析：班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。
3.【答案】A。解析：美育就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育。
4.【答案】B。解析：变式的目的就是突出概念的本质特征。
5.【答案】B。
6.【答案】CD。解析：课程按照实施要求可以分为必修课程和选修课程。必修课程是培养和发展学生共性，为保证所有学生的基本学力而开设的，所有学生必须修习的课程。选修课程是满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性，学生可以在一定范围内有选择地学习的课程。
7.【答案】BCD。解析：元认知的结构包括元认知知识、元认知体验、元认知监控。
8.【答案】×。解析：由于德育影响的复杂多样性和知情意行的相互独立性，我们可以根据学生差异以及德育情况选择多种开端，并非一定是从知到行的顺序。
9.【答案】√。解析：教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现也是一切教育活动的归宿。
10.【答案】×。解析：教育性教学原则体现的是传授知识与思想品德教育相统一规律。
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