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参考答案及解析

1.【答案】B。

2.【答案】C。

3.【答案】B。欣瑞讲师解析：对胆汁质的儿童：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。对多血质的儿童：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。对粘液质的儿童：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。对抑郁质的儿童：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

4.【答案】D。

5.【答案】ABCD。

6.【答案】ACD。欣瑞讲师解析：科尔伯格的道德发展理论可以总结为3水平6阶段，认为道德发展要经历前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个水平阶段。

7.【答案】CD。欣瑞讲师解析：幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

8.【答案】√。

9.【答案】×。欣瑞讲师解析：四岁儿童一般能够注意集中5-10分钟。

10.【答案】√。

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