提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1.【答案】A。解析：学生品德形成包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，其中道德认识是基础;道德情感、道德意志对学生品德形成起巨大的调节作用，道德行为是衡量学生认识与修养水平高低的重要标志。故学生品德形成的基础是道德认识。故选A。
2.【答案】C。解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象;感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象;联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象;错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉，故选C。
3.【答案】A。解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意;有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意;有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。
4.【答案】D。解析：由“只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途”可知，人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法，属于功能固着，它是指人们将事物的功能是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。D项正确。
5.【答案】D。解析：儿童能够认识到苹果没有因为切开而改变重量，这说明儿童思维具备了守恒性。平衡性、同化性、顺应性均不符合题意。故选D。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
