提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1.【答案】B。
2.【答案】C。解析：“教学有法，而无定法”体现的是教师的灵活性和创造性。
3.【答案】A。
4.【答案】A。解析：问答法即苏格拉底的“产婆术”。
5.【答案】B。
6.【答案】B。解析：《理想国》作者是柏拉图，《论演说家的教育》是昆体良，《民主主义与教育》是杜威。
7.【答案】C。解析：卢梭的《爱弥儿》和洛克的《教育漫话》体现了启蒙主义教育思想。
8.【答案】C。成就动机理论的主要代表人物是阿特金森和麦克李兰；马斯洛是需要层次理论的代表人物；班杜拉是自我效能感的代表人物；维纳是成败归因理论的代表人物。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
广东分校
gd.xredu.cn
广东省广州市天河区龙口中路194号天惠大厦2楼201室（华师地铁口C出口）
摘要：全国教师资格证考试幼小中内容包含《综合素质》《保教知识与能力》、《综合素质》《教育教学知识与能力》、《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与能力》考试科目，本篇文章是针对教师资格证考试重点练习相关考试内容。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1.【答案】B。
2.【答案】C。解析：“教学有法，而无定法”体现的是教师的灵活性和创造性。
3.【答案】A。
4.【答案】A。解析：问答法即苏格拉底的“产婆术”。
5.【答案】B。
6.【答案】B。解析：《理想国》作者是柏拉图，《论演说家的教育》是昆体良，《民主主义与教育》是杜威。
7.【答案】C。解析：卢梭的《爱弥儿》和洛克的《教育漫话》体现了启蒙主义教育思想。
8.【答案】C。成就动机理论的主要代表人物是阿特金森和麦克李兰；马斯洛是需要层次理论的代表人物；班杜拉是自我效能感的代表人物；维纳是成败归因理论的代表人物。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
1、报名任何一期均赠送基础入门课程
2、五人以上集体报名学费每人优惠50元
3、笔试班学员报名面试班优惠100元
