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参考答案及解析

1.【答案】A。欣瑞讲师解析：双生子爬梯实验证明了遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

2.【答案】C。

3.【答案】D。

4.【答案】ABD。欣瑞讲师解析：A属于有意想象的再造想象；BD属于有意想象的创造想象；C属于无意想象。

5.【答案】BCD。欣瑞讲师解析：教育目的包括三个不同的层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。因此A选项的说法是错误的。

6.【答案】ABC。

7.【答案】×。欣瑞讲师解析：认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征。

8.【答案】×。欣瑞讲师解析：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段。

9.【答案】×。欣瑞讲师解析：学校教育在人的发展中起主导作用，主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。

10.【答案】×。欣瑞讲师解析：这是想象替代功能的概念，想象的补充功能是指在现实生活中，有许多事物是人们不可能直接感知的，在这种情况下，我们可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大人的视野。

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