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1.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A.杜威 B.赫尔巴特
C.斯宾塞 D.夸美纽斯
2.将学习分为接受学习和发现学习的教育家是( )。
A.布鲁姆 B.奥苏贝尔 C.布鲁纳 D.皮亚杰
3.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿在提醒下，能保证正确的站、坐和行走姿势，是( )岁儿童的特点。
A.3-4 B.4-5 C.5-6 D.3岁以前
4.以下情境体现了遗忘动机说的是( )。
A.小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她
B.学生看到大海就会害怕，但无法回忆起自己幼年时曾溺水
C.有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D.童年的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字
5.维果斯基发展观的基本内容有( )。
A.文化历史发展观 B.心理发展观
C.内化学说 D.最近发展区
6.幼儿的自我评价主要有以下特点( )。
A.从依赖成人的评价到独立评价
B.从外部行为到内部品质的评价
C.从比较笼统到比较细致的评价
D.从主观情绪到客观性的自我评价
E.具有一定的道德评价能力
7.教育可以通过科学技术的创新，为经济发展提供科技成果，同时还可以再生产劳动力。（判断题）
8. 一个国家的教育完全由其政治经济制度决定。（判断题）
9.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（判断题）
10.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。（判断题）
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