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11、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
A、洛克 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、杜威
12、协调性是（ ）。
A、幼儿期品德发展的主要特征B、童年期品德发展的主要特征
C、少年期品德发展的主要特征 D、青年初期品德发展的主要特征
13、教师上课必要的补充主要是通过（ ）。
A、布置作业 B、检查作业 C、课外辅导 D、课后练习
14、提出“教师成为研究者”的学者是（ ）。
A、埃利奥特 B、斯腾豪斯 C、凯米斯 D、叶澜
15、最好的教学模式是（ ）。
A、分层教学个别化教学 B、情景教学 C、讨论式教学 D、都不是
16、（ ）是教育的第一资源。
A、校长 B、教师 C、学生 D、校舍
17、领会知识包括感知教材和（ ）。
A、熟悉教材 B、分析教材 C、概括教材 D、理解教材
18、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（ ）。
A、德育目的 B、德育原则C、德育规律 D、德育目标
19、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中 心的基础教养。“三基”指的是（ ）。
A、读、写、画 B、读、画、算 C、画、写、算 D、读、写、算
20、下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是（ ）。
A、教师是知识的传授者，不是教学媒体 B、教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体
C、教师是人，教学媒体是物，两者无关 D、教师是教学的特殊媒体
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