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1．“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。
Ａ．间接经验与直接经验相结合的规律
Ｂ．传授知识和发展智力相统一的规律
Ｃ．知识教学与思想教育相统一的规律
Ｄ．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
2．对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。
Ａ．儿童身心发展的顺序性 Ｂ．儿童身心发展的分化与互补的协调性
Ｃ．儿童身心发展的统一性 Ｄ．儿童身心发展的不平衡性
3．德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）。
Ａ．惩前毖后，治病救人 Ｂ．言者无罪，闻者足戒
Ｃ．有则改之，无则加勉 Ｄ．桃李不言，下自成蹊
4．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（ ）。
Ａ．教学设计能力 Ｂ．教学组织能力
Ｃ．教学决策能力 Ｄ．教学监控能力
5．美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（ ）。
Ａ.学习的实践性 Ｂ．学习的渗透性
Ｃ．思考的独立性 Ｄ．思想的开放性
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