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1.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学
2.教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（ ）。
A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（ ）。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
4.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（ ）。
A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则
5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
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