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1.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（ ）。
A.孟子 B.荀子 C.格塞尔 D.威尔逊
2.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（ ）。
A.生物起源论 B.交往起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论
3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。
A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段
C.非制度话教育阶段 D.学校萌芽阶段
4.制定我国教育目的理论基础是（ ）。
A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论
C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
5.《学记》提出“学不躐等”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。
A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
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