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1.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现的教育观念和课程理念
2.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是( )。
A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
3.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念 B.人性假设
C.理想人格 D.生产力和科技发展水平
4.对于那些易受暗示的学生，教师着重培养其意志的( )。
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
5.“情人眼里出西施”属于( )。
A.近因效应 B.首因效应 C.刻板效应 D.光环效应
6.关于班级说法正确的是( )
A.按照一定年龄、性别、学业程度分编而成的相对稳定的学生群体
B.是学校进行教育教学工作的基本单位
C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体
D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯
7.美国哲学家教育家杜威针对赫尔巴特的“三中心”论，针锋相对提出了()
A.儿童中心 B.经验中心 C.实践中心 D.活动中心
8.老鹰教小鹰学习飞的过程是一种教育。( )
9.教学本质上是一种特殊的认识活动。( )
10.学生的思想品德是由知、情、意、行四个因素组成的，所以德育过程必须从培养受教育者的正确认识开始。( )
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