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1.普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，这表明教育具有( )作用。
A.培养政治人才 B.影响政策实施 C.舆论影响 D.促进民主
2.学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，这表明教育对政治的( )作用。
A.培养政治人才 B.影响政策实施 C.舆论影响 D.促进民主
3.我国古代社会私学兴起于( )
A.原始社会教育 B.奴隶社会教育 C.封建社会教育 D.近代教育
4.教育对文化具有更新创造的作用表现在( )
A.培养创造型文化工作者 B.提升文化生命力
C.激发文化创新生机活力 D.影响教育目的确立
5.下列违背人身心发展顺序性的是( )
A.循序渐进 B.陵节而施 C.学不躐等 D.拔苗助长
6.生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素，表现在( )
A.限制受教育群体的数量 B.为教育提供物质基础
C.制约教育体制 D.选择教育内容
7.教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展表明身心发展具有个别差异性。（判断题）
8.校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。（判断题）
9.古代社会的学校具有鲜明的等级性和阶级性，同时西方在进入封建社会以后教育还具有宗教性。（判断题）
10.在原始社会教育中，负责教育的是生产生活经验丰富的长者，这些长者是从事教育的专职人员。（判断题）
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